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最新消息


香港中央教會音樂及藝術比賽2022比賽結果

恭喜P4周采樺同學及P4王家唯同學在8-11歲視藝特殊組別分別取得冠軍季軍

恭喜S1岑卓希同學(舞蹈)及S2陳韻芝同學(彩虹鐘)在8-12歲音樂特殊組別分別取得季軍

第十三屆我的廚房烹飪比賽
入圍決賽名單

本校在10月16日參加了由香港傷殘青年協會舉辦的獅子會「健障行」共融10周年慈善步行樂活動。在各家長、學生及教職員的慷慨捐獻下,本校在籌款比賽中獲得

「學校最高籌款額」-金獎


「責任感」親子填色繪畫比賽結果公佈︰
視覺藝術科配合全年主題「責任感」為主題的親子填色比賽,得到各位家長大力支持,經由校長及家長教職員會代表評審後,得獎名單如下:
再次感謝家長和學生大力支持,各得獎同學將獲頒發證書及紀念品一份,而冠亞季作品將製作成為文件夾,稍後派發給全校學生及家長,予以表揚。

第十三屆我的廚房烹飪比賽
第十三屆我的廚房烹飪比賽宣傳及章程
章程附頁

學生於2021年10月至12月參加了藝術筆友,作品於1/10-31/10在港鐵荔枝角站港鐵社區畫廊展出。歡迎家長同學們前往欣賞,拍照留念。詳情可瀏覽 以下連結

恭喜P6戴加澧於匡智元朗晨曦學校主辦的「感恩珍惜師慈愛.積極樂觀創未來」填色比賽中獲得小學組亞軍!

恭喜P2張澔文於匡智元朗晨曦學校主辦的「感恩珍惜師慈愛.積極樂觀創未來」填色比賽中獲得小學組季軍!

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「已於學校網頁中的「學與教」增設「校園環保及園藝」一欄,內有活動內容海報,謝謝!」

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「30周年校慶親子攝影比賽」結果公佈


初小組

冠軍:梁正納

亞軍:姚嘉寶

季軍:楊薃馬匡

優異獎:陳星霖

優異獎:王樂熙


高小組

冠軍:岑卓希

亞軍:戴加澧

季軍:陳俊達


中學組

冠軍:馮穎昕

亞軍:張廷而

季軍:希 文

恭喜5位同學(P.6岑卓希、S.2-3黃溥康、S.6楊心慧、S.6鄧婷方、S.6邱學軍)於「2021年粵港澳學生誦讀中華經典美文表演賽(廣州)」中獲得優秀獎最佳表現獎




自閉症資源組製作了 「我上學前要做快速檢測」社交故事 ,內附影片。歡迎家長與子女一起觀看,讓學生做好要做快速檢測的準備!

恭喜5位同學(P.6岑卓希、S.2-3黃溥康、S.6楊心慧、S.6鄧婷方、S.6邱學軍)於9月底時與國內姊妹學校一同參與的「2021年粵港澳學生誦讀中華經典美文表演賽」中獲得一等獎






視覺藝術科分享站已更新,大家可以去看看同學參加藝術筆友的過程!

本校STEM組已於校園內增設「積木牆」(視藝室對面),透過拼砌積木提升學生的手眼協調、創造力及空間感等。為配合本校 30 週年校慶,特設以「關愛精神」為主題,邀請家長與子女一同創作圖案,一同以圖案表達「關愛精神」。

積木畫親子設計活動已順利選出 8 幅優異作品,優異作品將會邀請家長與學生一同製作成積木畫,然後於積木畫牆上展覽。


「關愛」親子填色繪畫比賽 結果公佈︰

視覺藝術科配合全年主題「關愛」為主題的親子填色比賽,得到各位家長大力支持,經由副校長及家長教職員會代表評審後,得獎者出爐,名單如下:

   再次感謝家長和學生大力支持,各得獎同學將獲頒發證書及紀念品一份,而冠軍作品將製作成為年曆卡,稍後派發給全校學生及家長,予以表揚。



音樂科老師分享站已更新,同學可以去看一看今次老師分享了甚麼歌曲啦!


恭喜!恭喜!本年度繼續喜獲關愛校園榮譽

第40屆獅子會姊妹學校計劃 -發掘新一代KOL

恭喜!恭喜!

呂浩源同學及友情客串的陳慧嫻、黃溥康、黃永佳同學,成為新一代KOL,

於「第40屆獅子會姊妹學校計劃 -發掘新一代KOL」的

「堅毅忍者」中獲得383票是第二位KOL。

https://www.facebook.com/369599913121625/posts/3835053899909525/?d=n

幫助自閉症孩子建立有規律的生活習慣

恆常的時間表安排可讓孩子明確知道自己每天活動的安排情況,或每天流程的改動。這樣能夠使孩子預先知道轉變,或下一項活動的內容,從而減少孩子因轉變而引起的不安,增加接受轉變的彈性及維持穩定的情緒。 家長可以參考以下資料及「家中時間表」資料包,與子女訂定時間表! 有需要可自行下載使用。

家中時間表資源包 (按圖下載)

幫助自閉症孩子建立有規律的生活習慣 (按圖下載)

即使安坐家中,可以細味藝術。
歡迎瀏覽【荒失失遊館指南 The ultimate guide to explore】,一起學習如何參觀展覽。
【荒失失遊館指南 — 摸熟展覽指示及設計路線】

【荒失失遊館指南 — 踏進展館先要看什麼?】

【荒失失遊館指南 — 兩眼Look Look — 輕鬆解讀藝術品】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


校秉承匡智會「匡扶智障」的精神,為智障學童提供全面教育,幫助他們盡量發展潛能,融入社會。本校同時致力加強大眾對智障人士瞭解和接納,並推動社會關注智障人士的權益和需要。





(以下只供教職員使用)



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